La disciplina es el medio o la herramienta con la que debe contar el profesor para poder guiar y organizar el aprendizaje. Al mismo tiempo no debe ser vista como una especie de “dictadura” en el aula, sino más bien, como un medio para desarrollar en nuestros alumnos los valores y actitudes que son adecuadas para su edad.
Es muy importante destacar que en un primer momento debe ejercerse la disciplina externa, para luego paulatinamente apuntar hacia la disciplina interna, nuestros alumnos deben aprender algo que es fundamental: el auto-control, deben sentir que la disciplina que se espera que tengan en el aula, es una forma de entregar respeto tanto al profesor como a sus propios compañeros.
La disciplina en una escuela tiene en el fondo como propósito el respeto que el alumno debe guardar hacia el educador de manera que se garantice de manera armoniosa la consecución de los logros educativos.
Debemos manejar equilibradamente la disciplina con nuestros alumnos, tenemos que estar concientes que para muchos de ellos resulta muy difícil mantenerse quietos, en silencio o sin discutir con sus pares, para ellos debemos crear técnicas que les permitan mantenerse atentos en nuestras clases como por ejemplo clases participativas, donde lleven a la práctica lo que aprenden, clases didácticas etc.
Es muy importante que nos vean y nos sientan muy cercanos a ellos, que nos vean como un buen modelo de conducta, no debemos caer en ser autoritarios con nuestras reglas o normas de disciplina, debemos entender por el proceso de edad y maduración por la que están pasando.
Critico a aquellos profesores que son demasiado autoritarios y ven la disciplina represora como el único medio para conseguir más rápido sus objetivos académicos, aquellos que no son capaces de acercarse y conversar con sus alumnos más desordenados para ver que es lo que ocurre en su interior, para conocer la personalidad de sus alumnos, o los que no buscan nuevos métodos para lograr el interés de la mayoría de los alumnos.
Es más sencillo de lo que parece…debemos exigir, pero a la vez transmitir que la única forma de crear un ambiente grato dentro del aula y que posibilite el buen aprendizaje, es establecer normas de disciplina y de respeto pero en conjunto.
“Debemos tratar de reconocer y elogiar a nuestros alumnos cuando hacen las cosas bien.”
1 comentario:
María José, con respecto a tu reflexión, esta es tu evaluación.
Claridad en la expresión: Posees buena ortografía, solo debes tener en cuenta que la palabra “que” se tilda cuando es interrogativa. La redacción es buena.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Elaboras un buen comentario, tomas en cuenta elementos simples, pero importantes de abordar, sin embargo ¿qué ocurre en tu especialidad? ¿Será lo mismo transmitir y crear un ambiente grato y de aprendizaje con estudiantes que generalmente ves 2 horas a la semana? ¿Será posible que ellos puedan entender y acatar tus normas?
Logra persuadir al lector: Logras entrar en el terreno de poder convencer, sólo ahora comienza también a enfocarte a tu especialidad, no solo se trata de hablar de educación en general.
Claridad en la reflexión: Haces uso de la crítica, también propones solución, pero es demasiado vaga, creo que puedes aportar con algo más concreto.
Compromiso con la audiencia: Logras escribir para un público más amplio.
Tu calificación es 80.
Atte.
La profesora.
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